TEXTO ARGUMENTATIVO PARA 8º-ANÁLISIS

Cordial saludo estudiantes del grado octavo, por favor entrar a este link e imprimir este texto de Piedad Bonnett para el parcial que esta pendiente.

Muchas gracias

Profe Sandy.
http://www.elespectador.com/opinion/de-la-moral-las-buenas-costumbres-y-la-censura-columna-694668

TEXTOS ARGUMENTATIVOS PARA EL GRADO 6º

Cordial saludo estudiantes del grado 6º, aquí les publico los textos argumentativos que deben copiar y pegar en word, imprimir y llevar para la próxima semana.

Saludos,

Profe Sandy.

EL USO DE INTERNET EN LOS ADOLESCENTES

Internet se ha convertido hoy día en una herramienta indispensable en la vida de las personas. 

Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados”

Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global".

No hace falta explicar con detalles los beneficios de estas maravilloso invento tecnológico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta  multiuso.

Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando en las  redes sociales, o viendo videos en youtube.

Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo malo es abusar. El mundo de la web está plagado de conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.

¿Cuáles son los perjuicios que puede acarrear la adicción a internet?  Debido a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”.

LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

El que existan muchas campañas para la conservación del medio ambiente, no es una moda del momento. Nuestro planeta está en grave peligro y si no hacemos algo rápido, los efectos de la contaminación pueden acelerarse mucho más de lo que se producen actualmente. 

Ser responsables con nuestro ambiente no implica mucho esfuerzo y sí mucho beneficio. No solo para nosotros mismos o las personas que nos rodean, sino y sobre todo para los que menos tienen y necesitan con mayor razón de las fuentes de la naturaleza para sobrevivir. 

La clave del cuidado ambiental está en el ahorro y la consideración. Es decir, en no desperdiciar los recursos como el agua o las áreas verdes de los que otros se pueden favorecer y así contribuir al equilibrio del planeta y a la larga a un beneficio en común. 

Tal vez no podamos reforestar un bosque completo o construir una planta de energía solar. Pero basta con usar un vaso con agua cada vez que nos cepillemos los dientes o plantar un árbol en el parque de nuestra colonia, inclusive desconectando los electrodomésticos cuando no los usemos, así podríamos ahorrar económicamente, haciendo cosas pequeñas de pueden lograr grandes cambios, y más si compartimos los conocimientos con las personas que nos rodean. 

Una de las prácticas más recomendadas, según los expertos en educación, es el enseñar y fomentar desde una temprana edad el cuidado y amor al planeta tierra, crear campañas a nivel escolar con la participación de los estudiantes como los familiares. 

“El cuidado del medio ambiente es un problema que tenemos todos en común” – Gro Harlem Brudtland. 

“Ser ecologista en el primer mundo es relativamente fácil. Prueba a serlo en Kenia como mujer”. Así introduce Txema Campillo a Maathai. Esta premio Nobel de la Paz plantó más de un millón de árboles en un intento por detener la desertización en el África central. 

Cuidando el planeta en el que vivimos podemos mejorar la calidad de vida para nuestros predecesores, usando nuestra creatividad al reciclar, compartiendo conocimientos a los demás y participando sin reclamar.

http://reglasespanol.about.com/od/redaccionyestilo/fl/Ejemplo-de-texto-argumentativo.htm

TEXTO ARGUMENTATIVO PARA GRADO 8º

Cordial saludo estudiantes del grado 8º, a continuación encontraran un texto argumentativo que deben copiar y pegar en una hoja word, imprimir y traer en la siguiente clase de lenguaje.

LA EUTANASIA ES UNA BUENA ALTERNATIVA PARA UNA MUERTE DIGNA.

¿Debería una persona que ha perdido todas sus capacidades y que vive en completo estado de inconsciencia, un caso terminal cuya única salida digna es la muerte, ser forzado a seguir viviendo? El número de personas que se hace esta pregunta crece cada día más. A pesar de la posición oficial de la profesión médica y de los gobiernos de mantener la vida indefinidamente independientemente de la condición del paciente, la eutanasia debe ser considerada legalmente como una alternativa para una muerte digna.

Estamos viviendo una era de "milagros" médicos. La medicina ha conseguido logros impresionantes respecto a las técnicas de salvación de vidas, que eran prácticamente inimaginables en la época de nuestros padres. Pacientes alrededor de todo el mundo han conservado la vida gracias al uso de desfibriladores, respiradores y otros equipos de resucitación.

Es posible ahora, por medios artificiales de respiración y alimentación, mantener viva por mucho tiempo a una persona que ha quedado en estado vegetativo o con muerte cerebral irreversible. Una persona que habría fallecido de modo natural porque su cuerpo ya no estaba en condiciones para conservarla consciente y con las capacidades suficientes para continuar su vida. La intervención humana interrumpió el ciclo natural de vida y conserva vivo un cuerpo que no tiene consciencia de su antinatural situación.

Una sola razón justificaría el hecho de conservar con vida ese cuerpo, que sus órganos internos sean preservados para ser donados a otras personas en un intento por salvar sus vidas. Pero para ello sería indispensable tener el respaldo legal para que al "muerto en vida" se le aplique la eutanasia con el fin de proceder a la donación de sus órganos.

Muchos argumentan que la vida humana es un regalo precioso e invaluable y que debe ser vivida en toda su intensidad y disfrutar al máximo cada segundo de ella, por lo que, en caso de riesgo de muerte, debe hacerse todo lo humanamente posible para preservarla y prolongarla el mayor tiempo posible.

Una persona en estado vegetativo o con muerte cerebral irreversible ya no puede vivir la vida en toda su intensidad ni disfrutar de un sólo segundo de vida, puesto que ya no tiene consciencia de su propia existencia. Si un ser humano ya no puede vivir conscientemente su vida, este argumento pierde por completo el sentido.

Si los adelantos en la ciencia médica y la tecnología nos garantizan una vida digna, la eutanasia para casos extremos debe darnos la posibilidad de, ante la imposibilidad de prolongar con dignidad nuestra vida, garantizarnos una muerte digna.

Si bien es cierto que una persona con muerte cerebral o en estado vegetativo ya no siente dolor, es un acto de piedad acabar con la pena inútil de los familiares y allegados, quienes en virtud de la ilegalidad de la eutanasia, son condenados vivir una situación terriblemente dolorosa al verse obligados a prolongar la vida de su familiar, causándoles éste dilema un gran dolor moral y una altísima carga económica.

En 1988, el Estado australiano de Victoria se convirtió en la primera jurisdicción anglo-parlante en legalizar la eutanasia. La cámara baja del parlamento alemán aprobó en el año 2009 la eutanasia. Una ley holandesa aprobada en el año 2000 permite la eutanasia bajo estricto control médico.

Si otros países han despenalizado la eutanasia para casos extremos e irreversibles, deberíamos nosotros también avanzar al respecto y profundizar en la comprensión de las verdaderas razones morales, psicológicas y económicas que influyen en otros gobiernos y sociedades para superar añejos tabúes y ofrecer a sus ciudadanos verdadera calidad de vida... y de muerte.

Para concluir, resulta muy oportuno el pensamiento de Epicteto: "La muerte en modo alguno es un mal; no obstante, opinamos todo lo contrario, y esto sí que es un verdadero mal." Debemos de una vez por todas encarar la muerte como el corolario de nuestra vida, y permitir a nuestra sociedad transitar dignamente por ella, teniendo la posibilidad de hacernos cargo de ella con piadosa responsabilidad. Por ello, la eutanasia debe ser considerada legalmente como una alternativa para una muerte digna.

TEXTO ARGUMENTATIVO PARA GRADO 7º

Cordial saludo estudiantes del grado 7º, a continuación encontraran el texto que deben copiar y pegar a una hoja word, imprimir y llevar en la siguiente clase de lenguaje.

El valor de la televisión en la sociedad

“La televisión es un sistema que permite a las personas recibir sonidos e imágenes en movimiento y eso es posible gracias a las ondas.En la actualidad se puede afirmar que en la mayoría de los hogares hay, como mínimo, un televisor. Con el paso de los años se ha convertido en un objeto fundamental y cotidiano que, normalmente, suele presidir el centro del salón y en el que toda la familia se reúne frente a él para ver diferentes programas. Se ha hablado mucho sobre la televisión y los aspectos positivos y negativos. Por ejemplo, Bernice Buresh la ha definido con estas palabras “La televisión puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar”. Es por ello que en esta argumentación hablaré sobre el valor de la televisión en la sociedad actual.

En primer lugar hay que decir que la televisión puede verse como algo positivo porque, entre otras cosas, te permite estar informado en todo momento a través de los informativos. Otro aspecto a favor de la televisión es que te permite aprender sobre temas que desconocías gracias a concursos como Saber y ganar. También destaca la televisión por el hecho de ser un medio de entretenimiento como cuando tenemos la oportunidad de ver una película, nuestra serie favorita o alguna retransmisión deportiva relacionada con el fútbol o el baloncesto, por citar algún ejemplo. Pero no todo lo que rodea el mundo de la televisión es positivo. Por desgracia hay programas como los de cotilleo que aportan muy poco valor al espectador. Otro aspecto negativo es el hecho de que hay gente que se pasa muchas horas frente al televisor y eso crea adicción, o también está el inconveniente por el cual por culpa de la televisión los miembros de una familia hablan muy poco cuando están reunidas en el salón o en la cocina porque están pendientes de lo que pasa en la pantalla de su televisor. En mi caso debo deciros que suelo ver la televisión casi todos los días, pero normalmente es para ver algún informativo y estar al día de lo que pasa en el mundo y algún que otro partido o acontecimiento deportivo.

En resumen, cuando nos referimos a la televisión vemos como hay argumentos a favor y en contra. Pero creo que lo más importante al respecto de la televisión es que cada uno debe ser capaz de hacer un uso responsable de un aparato que nos guste o no forma parte de nuestras vidas. Si conseguimos que las personas se eduquen mirando la televisión, probablemente los beneficios que se obtengan serán mucho mayores que los inconvenientes.”

http://www.ejemplosdetextos.com/ejemplo-de-texto-argumentativo-sobre-la-television/

ARTÍCULO DE OPINIÓN- RECUPERACIÓN I-II PERIODO 7º

Cordial saludo estudiantes grado 7º

Aquí les publico el enlace para que impriman el artículo que deben analizar identificando el tema, la tesis, los argumentos (3) y la conclusión que plantea la autora del texto.
También recuerden que deben escribir un texto con base al tema del artículo leído donde ustedes expongan su opinión, argumentos (mínimo tres) y la conclusión.

http://www.elespectador.com/opinion/igualdad-ellos

Atte.

SANDY BIBIANA MEDINA TRUJILLO
Licenciada en Humanidades y Lengua Castellana

ARTÍCULO DE WILLIAM OSPINA PARA EL QUIZ

Cordial saludo,
estudiantes aquí les dejo el artículo para el quiz que se realizará en la semana, recuerden hacer una lectura previa y elaborar el esquema sin diligenciarlo, este proceso se hará en colegio al igual que la producción textual, es importante que se documenten un poco sobre el tema que expone William Ospina en su artículo.

http://www.elespectador.com/opinion/al-final

Atte.

SANDY B. MEDINA

ARTÍCULO PARA GRADO 8º -REPASO

CORDIAL SALUDO ESTUDIANTES, POR FAVOR IMPRIMIR ESTE ARTÍCULO PARA HACER EL REPASO DEL TEMA SOBRE EL TEXTO ARGUMENTATIVO, LLEVARLO CON LA LECTURA PREVIA. SE RECOMIENDA HACER SUBRAYADO Y EXTRAER PALABRAS CLAVE.

http://www.elespectador.com/opinion/el-corredor-de-muerte

SEGUNDO ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA GRADO 8º

Buenos días estudiantes de grado 8º, aquí les dejo el artículo sugerido para esta semana, recuerden que ya deben llevar el proceso lector hecho, busquen palabras desconocidas. http://www.elespectador.com/opinion/pesadilla-climatizada


Atte.


PROFE SANDY

SEGUNDO ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA GRADO 7º - COLEGIO NUESTRA SRA. DEL CARMEN

Buenas tardes estudiantes, enlazó el artículo de opinión sugerido para esta semana.
GRADO 7º NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
http://www.elespectador.com/opinion/denuncia-de-un-encubrimiento

ARTÍCULO DE OPINIÓN PARA GRADO 8°

Buenos días estudiantes del grado 8°, por favor entrar a este enlace e imprimir el artículo de opinión sugerido. http://www.elespectador.com/opinion/libro-del-juicio-final

ARTÍCULO DE OPINIÓN GRADO 7° COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

Buenas días, estudiantes del grado 7° del COLEGIO NUESTRA AEÑORA DEL CARMEN, por favor entrar a este enlace e imprimir el artículo de opinión sugerido.http://www.elespectador.com/opinion/esposa-del-papa

ENTREVISTA A ADULTOS DE TERCERA EDAD, PROYECTO ORALITURA 7º

Buenas tardes queridos estudiantes de grado séptimo, les envío el modelo de entrevista que deben realizar a los adultos de tercera edad de los hogares geriátricos, ustedes pueden anexarle preguntas, si lo desean, un abrazooo.

EJEMPLO DE ENTREVISTA-CHARLA

Mi nombre es _______________________ y soy estudiante del grado 7° del colegio Claretiano jornada privada. Estoy charlando con el señor/ la señora ____________________ sobre anécdotas, refranes, dichos, relatos, coplas, etc. Usaré esta información para el proyecto Oralitura que investiga sobre la tradición oral. ¿Tengo su permiso señor/señora __________________?

1.    Sr (a) _________________, ¿quién le contaba historias cuando era niña y en qué momento lo hacía?

2.    ¿Sabe por qué le pusieron el nombre que lleva?

3.    ¿Nos podría contar qué tradiciones se celebraban en Neiva cuando era joven?

4.    ¿Podría compartir con nosotros una receta de cocina? Ojalá de algún plato que le guste mucho.

5.    Recuérdeme tres dichos o refranes que decían sus padres y su significado.

6.    Sr (a) _________________, ¿qué juegos compartía en la niñez con sus amigos? ¿A qué jugaban?

7.    Cuéntenos un mito o leyenda que le hayan contado sus padres o familiares.

8.    ¿Recuerda remedios con plantas medicinales que le hayan contado sus padres o abuelos?

9.    ¿Qué hacia los domingos con sus padres?

10. Sr. (a) _________________, ¿podría cantarme una canción, por favor?

PALABRAS DE AGRADECIMIENTO Y DESPEDIDA

REPORTE DE LENGUAJE CUARTO PERIODO 10º

Hola chicos, buenas noches, este es el reporte de este periodo.
DEBEN RECUPERAR LENGUAJE (LOGRO 102)
*Bahamón Mario.
*Bermeo Katherine.
*Cabrera Sergio.
*Diaz Isabela.
*Jimenesz Juan Camilo.
*Salinas Jairo.
*Suarez Jhon A.

LITERATURA (LOGRO 103) Faltan algunos por la nota del centro literario.
Bermeo Katherine.
Cabrera Sergio.

PLAN LECTOR (LOGRO 104)
Amaya Monica
Bahamon Mario
Bermeo Katherine
Jimenez Juan C.
Cabrera Sergio.

Biografía de Lygia Bujunga Nunes

Hola queridos estudiantes de grado 10º, por favor leer la biografía de la autora de "El  Abrazo" y extraer lo más relevante, presentar este trabajo en el cuaderno de plan lector, esta información se incluirá en el quiz planeado para el 4 de oct.

Un abrazoooo.

LYGIA BOJUNGA

El 26 de agosto de 1932 nació en la ciudad de Pelotas Lygia Bojunga Nunes, una escritora brasileña cuyas obras, en su mayoría, están dirigidas hacia el público infanto-juvenil.

A lo largo de su vida, esta autora que, a los ocho años de edad, se instaló junto a su familia en Río de Janeiro, no sólo se dedicó a crear y a publicar textos, sino que también desarrolló estudios universitarios vinculados a la Medicina, perteneció a un grupo de teatro itinerante donde dejó en evidencia sus dotes artísticas, tradujo piezas teatrales y sumó experiencia como redactora tanto en el plano televisivo como en el radial. Finalmente, como la realidad se encargó de demostrar, Lygia decidió dejar de lado todas esas actividades para poder dedicarse por completo a la literatura.

Su popularidad y éxito como escritora estuvieron respaldados con libros como “Los compañeros” (novela galardonada en el concurso de Literatura Infantil organizado por el Instituto Nacional del Libro de Brasil y el premio Jabuti que concede la Cámara Brasileña del Libro), “Angélica” (relato distinguido con el Premio al Mejor Libro para Niños y el Gran Premio de la Asociación Paulista de Críticos de Arte), “La casa de la madrina”, “Corda bamba”, “El sofá estampado” y “El bolso amarillo”, una serie de libros que, en su conjunto, la hicieron merecedora, en 1982, del prestigioso premioHans Christian Andersen, reconocimiento al que, décadas más tarde, se le sumaría el premio sueco Astrid Lindgren.

Además de los títulos citados (muchos de los cuales han sido traducidos a una gran cantidad de idiomas, tales como el inglés, el vasco, el hebreo, el búlgaro, el italiano, el sueco y el noruego), la producción literaria de Lygia Bojunga Nunes también incluye obras como “Mi amigo el pintor”, “Juntos los tres”, “Adiós”, “Paisaje”, “Hecho a mano”, “Seis veces Lucas” y “El abrazo”, entre otras.